myubi.tv

Dette er en kontrovers, meget mindre om smartphones, og mere tilnærmelsesvis meningsfuldt at omfavne, hvad der er levedygtigt i 2022 og fremover - en holdning, der ville se, at skolegang efterfølgende indtager en ledelsesrolle inden for brugen af ​​generation for at hjælpe med, hvordan vi føler for sektoren omkring os.

Årsager til, hvorfor mobiltelefoner bør tillades i skolen?

• 1. Elever vil måske gerne Google hvad som helst – ligesom du gør.2. Brugt er de rimeligt overkommelige.3. De kan følgelig mindskes i stedet for vækstretfærdighed og adgang.

  4. Selvstyret mestring kan være et vejledende princip for skæbnemestring. Denne måde æra, og den maksimale celle, overkommelig og tilgængelig type æra er en brugt smartphone.

  5. Endnu et midterste ledende princip for mestring af skæbne? Mobilitet. Hvilket kalder på celleæraen.

  6. Sms'er i elegance er et problem med styring af skoleværelset - eller måske en optælling af pædagogisk design. Det er ikke et epokeproblem.

  7. Relaterede enheder som wearable-æraen er allerede lige her. Smartphones er allerede dateret æra, men de er i stand til at fungere som en bro til det tætte på skæbnen

  8. Workflow i forelæsningslokaler er nu primært baseret helt normalt på kropslige medier, som ofte måde skohorning i tiden. Det er tid til det omvendte

  9. Eleverne kan skabe deres personlige arbejdsgange.

  10. Hardwaren er ikke overvældende. Teknologi er ikke faktoren til at mestre og behøver nu ikke længere at tynge bevidsthed, nysgerrighed, interaktion eller væsentlig evaluering frem for masseudgivelse og kommunikation.

  11. Det er nemt at vise dem frem, placere dem i flytilstand osv.

  12. Push- og placeringspræcise notifikationer har den fantastiske evne til at tilpasse mastering.

  13. Der er problemer med privathed og beskyttelse - men nu får brugen af ​​telefonerne ikke længere ens problemer til at krydse hinanden.

  14. Geo-tagging, spilbaseret fuldstændig mastering og apps med adaptive mastering-algoritmer, der adskiller sig for dig – eller for eleven, snarere.

  15. Zoom forbinder undervisningslokaler – ud over Zoom eller Crikle eller Google Meet eller Skype, selvfølgelig.

  16. Studerende kan oprette deres personlige IT-afdeling eller tech assist teams.

  17. Ja, der er en have vs have-nots med BYOD – nogle få universitetsstuderende kan have højere/mere moderne telefoner end andre. Igen eksisterer dette allerede uden for skolestuen. En elev med en 'antik smartphone' er klar over, at de har en antik smartphone, og nu bevirker brugen af ​​den ikke længere inde i skolestuen, at de oplever noget højere omkring det.

  18. NFC og tilhørende teknologi er blevet smartere og mere inkluderet i vores liv, såsom at sende næsten hvad som helst virtuelt fra lige her til der – for at procentdele, udsende, udgive, vise hvad som helst i realtid.

  19. Elever kan procentdele data, tether, airdrop filer og mere.

  20. De assisterer projekt-primært baseret total mastering, spil-primært baseret total mastering, synkroniseringsundervisning og snesevis af forskellige associerede mastering-tendenser.

Hvorfor skal telefoner være tilladt i skolen?

Mobiltelefoner give eleverne adgang til værktøjer og apps, der kan hjælpe dem med at fuldføre og holde styr på deres klassearbejde. Disse værktøjer kan også lære eleverne at udvikle bedre studievaner, såsom tidsstyring og organisationsevner.

F.A.Qs:

Hvad er 3 grunde til, at telefoner bør være tilladt i skolen?

• Eleverne lærer på en måde, de har det godt med. Smartphones er intuitive for unge mennesker. …
• Eleverne kan hurtigt få svar. …
• Lyd og video kan bringe læring til live. …
• Adgang til pædagogiske apps. …
• Smartphones giver mulighed for social læring.

Hvordan hjælper mobiltelefoner elever i skolen?

• Giv eleverne mulighed for at tilpasse opgaver. …
• Bed eleverne om at forberede sig til næste dags lektion, mens de er på flugt. …
• Lad eleverne undersøge ting, de brænder for. …
• Tillid til eleverne (de vil ikke skuffe) …
• Lær eleverne at bruge tale-til-tekst og tekst-til-tale.

Skal telefoner være tilladt i skolen ja?

Telefoner giver et højteknologisk, interaktivt alternativ til forelæsninger, der ikke engagerer alle studerende. Telefoner kan bruges til at notere studiepåmindelser, som den studerende kan henvise til derhjemme. Elever kan bruge telefoner til at samarbejde med hinanden. Telefoner kan hjælpe elever med at komme i kontakt med dem på andre skoler eller endda andre lande.

Hvad er gode grunde til at have en telefon?

• #1 For at holde kontakten.
• #2 At tale med venner.
• #3 For at være sikker.
• #4 At udvikle væsentlige færdigheder.
• # 5 For at holde dem beskæftiget.
• #6 For at hjælpe med at skabe minder.
• #7 For at downloade pædagogiske apps.
• #8 For at forbedre deres organisation.

Hvordan påvirker mobiltelefoner læring?

Brug smartphones til at forblive organiseret og vurdere læring Det hjælper ikke kun eleverne med at organisere deres opgaver bedre, men det engagerer også forældre. Lærere kan opsætte et eller flere spørgsmål baseret på, hvad eleverne i øjeblikket lærer i klassen, og derefter give dem et tekstnummer.

Hvorfor er telefoner gode for dig?

Mobiltelefoner er den perfekte måde at holde kontakten med andre på og give brugeren en følelse af sikkerhed. I nødstilfælde kan det at have en mobiltelefon give hjælp til at nå dig hurtigt og muligvis redde liv. … Betydningen af ​​mobiltelefoner rækker langt ud over evnen til at foretage eller modtage telefonopkald.

Skal en 13-årig have en telefon?

I hvilken alder skal du anskaffe dit barn en mobiltelefon? Ifølge PewResearch Center gennemsnitsalderen er mellem 12 og 13 år, men hvornår du skal anskaffe dit barn en mobiltelefon er en personlig beslutning og kan variere fra barn til barn baseret på modenhed og behov.

Er telefoner gode for studerende?

Brug smartphones til at forblive organiseret og vurdere læring

Det hjælper ikke kun eleverne med at organisere deres opgaver bedre, men det engagerer også forældre. Halla fortæller, at mange forældre tilmelder sig appen for at holde styr på deres børns lektier. "Jeg var chokeret over, hvor mange flere børn der begyndte at lave lektierne," siger han.

Kan mine forældre tage min telefon, hvis jeg er 18?

Nej det kan de ikke. Hvis du er myndig og har betalt telefonen med dine egne penge, så er det din personlige juridiske ejendom, og de har ingen indflydelse på sagen. Ingen at tage en telefon betragtes som tyveri, hvis du er over 18, uanset hvem der har betalt for det.

Hvad skal du gøre, når din mor tager din telefon?

1. Bed om at få din telefon tilbage.
2. Syng "Bohemian Rhapsody" i sin helhed.
3. Tegn et billede af din telefon.
4. Drøm om din telefon.
5. Se dine venner bruge deres telefoner.
6. Fingermaling.
7. Bag småkager.
8. Lav en skål af Easy Mac.

Hvad er bekvemmeligheden ved smartphones som værktøj til læring?

Brugen af ​​smartphones bliver trin for trin til en overbevisende opnå viden om enheder, der bruges til at forskønne coaching og få viden om i fjernundervisning. Dens udnyttelse garanterer bendy route levering gør det muligt for nybegyndere at få adgang til online at få viden om platforme, få adgang til rute ressourcer og have interaktion digitalt.

Hvad er ulempen ved at bruge smartphones i undervisningen?

En anden af ​​risiciene ved brugen af ​​smarte telefoner i skoleværelser er, at prisen på disse gadgets kan forårsage en ulige opnåelse af viden om svælg for universitetsstuderende. Studerende fra lavtlønnede husstande behøver ikke at få adgang til mobiltelefoner og gå over til de interaktive sportsgrene, som instruktører inkluderer i undervisningen.

Hvad er virkningerne af mobil smartphonebrug i klasseværelser og institutter?

Brug af molekylære telefoner inde i skolestuen har været forbundet med mindre overvejelse og en lavere lærdomsstolthed med undervisning, forståelse er desuden blevet mindre, mens universitetsstuderende bruger digitale gadgets til ikke-instruktionsformål.

Hvorfor vi mener, at mobiltelefoner bør være tilladt i skolen